МЫСЛЕ-СЛОВО-ОБРАЗОВАНИЕ. ЧТО НУЖНЕЕ – УМ ИЛИ ИНТЕЛЛЕКТ?

МЫСЛЕ-СЛОВО-ОБРАЗОВАНИЕ.  ЧТО  НУЖНЕЕ  –  УМ  ИЛИ  ИНТЕЛЛЕКТ?

В конце предыдущей главы из  Живой Рукописи, №40 я пообещал уважаемому читателю «… сделать общие выводы из двух, казалось бы, совершенно разных историй». Здесь я выполняю обещание, и делаю это простыми словами в элементарных выражениях. А вы понаблюдайте, пожалуйста, за вашими впечатлениями при чтении, а также за тем, КАК ваше сознание воспринимает мои примитивные объяснения, КАК реагирует на них? Обратите внимание на то, как же, всё-таки, непросто – подойти к жизни с непривычной стороны и заглянуть в неё под другим ракурсом. А именно к этому и приглашает нас Курт Гёдель своим гениальным и ясным предложением – мол, айда, братцы, в «Мета-систему»! Конечно, это предложение относится к тем людям, у кого есть серьёзное желание продолжать интересную жизнь долго и удовлетворённо! Я с радостью присоединяюсь к этому призыву, но должен вас предупредить, что для этого понадобится пошевелить не только мозгами, но и… короче, читаем!

Итак. В первой из прочитанных вами историй речь шла о начинающем игровом наркомане, 12-летнем Славике. О том, как нам с ним удалось при помощи совместного мышления вытащить УМ ещё совсем почти  НЕОБРАЗОВАННОГО мальчишки из лап без-УМ-ного Искусственного Интеллекта! Уважаемый читатель! Пожалуйста, не забывайте, что суть наркомании, открывается словом «наркотик» и в греческом языке она означает: «приводящий в оцепенение» или «ступор». Хорошенькое дельце! Человек ещё не успел ОБРАЗОВАТЬСЯ, а его уже – в ступор! Благо, мама Славика вовремя обратилась ко мне!

Вторая история поведала читателю о «ненужном чиновнике», который выбросился из окна, выполняя команду чужой программы, внедрённой в его мозг специалистом по психическому кодированию. Тут важно вникнуть в то, что чиновник выполнил чужую команду, главным образом, не потому, что спец-оператор сработал безупречно грамотно, а потому, что у чиновника его личный интеллект был таким же без-УМ-ным. Вы удивлены? Как такое может быть, чтобы «интеллект» и вдруг «безумный»? Но как же тогда он правил страной?

Для ответа у меня имеется встречный вопрос: А ВЫ ДУМАЕТЕ, ЧТО «УМ» И «ИНТЕЛЛЕКТ» – ЭТО ОДНО И ТО ЖЕ?

Если это так, то предлагаю вам – слезайте-ка, не мешкая, с вашей старой покосившейся от времени колокольни и перебирайтесь к нам сюда, на новую колокольню. Название у нашей колокольни «Мета-система человеческого мышления». Тут у нас на специальной СОКРОВЕННОЙ площадке для обзора жизненного пространства имеется «С-Лово». Если у вас там словами просто попугайничают, то у нас ими работают по-человечески.  

Здесь С-ЛОВО используется, как универсальный инструмент ментальной конструкции. Он необходим людям для работы с мыслями при погружении в сферу мышления. С-лово применяют для того, чтобы с-ловить нужную мысль! Но для того чтобы правильно владеть этим инструментом, необходимо обладать  особым умением, которое необходимо развивать. Это Умение Мыслить = УМ. Во время работы раз за разом УМ РАЗ-вивается до состояния РАЗ-Ума. А сами люди в процессе этого Раз-ВИТ-И-Я образуются в Чело-Веков (Мысль + Время). В таковом качестве они уже могут восходить в сферы более тонкие и высокие. Изначальный ум – лишь первая ступенька на этом пути. Из собственного опыта мне достоверно известно, что где-то там Свыше обитает Сокровенный Учитель. Я описывал подсказки своего Учителя в главах «ВЫПУСКНЫЕ ЭКЗАМЕНЫ», «УРОК» и пр.

Когда же Умение Мыслить не развивается, а просто механически пополняется разнообразными сведениями, то такой УМ легко затормозить, чтобы он перестал продвигаться дальше и выше. Многие так и живут, не продвигаются, а «тащутся», тормозятся кайфом, например, от пива, табака и от прочих недоразумений. Для того чтобы избежать торможения и не впадать в оцепенение, людям необходима особая Воля. Это не простое упрямство, которая есть у каждого осла или быка. Особая воля даётся от РОДу только людям. Надо помнить, что РОД – это процесс, обозначающий Родительское Образование Детей! И это совсем не та видимость  образования, которой занимаются чужие дяди и тёти в гос-школах.

Та воля, которую я упомянул – это воля ШИБКАЯ. Издревле она была не просто сильной, как  у природных и социальных животных. Сила шибкой воли не в том, что она способна пробивать, а в том, что она – проникновенно прошибает, вспомните, как мы говорим в тех случаях, когда, вдруг, на поверхность кожи проявился здоровый пот! Мы говорим: «Аж потом прошибло!». И это является добрым знаком для здоровья. Жизненная энергия в организме пошла в интенсивное движение! Итак! Шибкая Воля —  ПРОНИКНОВЕННА! Именно это её особое качество – «проникновенность» – при сложении с УМом, помогает УМу вникать в высокие сферы Жизни. Поэтому её и называют ВОЛ-ШЕБством.

Почему «И» заменилось на «Е» («ШИБ» на «ШЕБ»)? «И» – это горка, на которую удобнее взбираться по ступенькам «Е», поэтапный процесс. Здесь мы ограничимся лишь краткими объяснениями графического изображения элементов речевого языка. Нужно лишь не забывать о том, что азбука изначально создавалась и предназначалась не для учёных кабинетов, а для  жизненного простора «обыкновенных» людей, которые глубоко внутри, если умело заглянуть, не так уж и обыкновенны.

Примечательно то, что в современных словарях древнее слово «шибко» имеет большое количество синонимов! И все они замечательны! Каждый из них отражает маленькую частицу главного смысла. Есть даже такой синоним – «до смерти»! Шибко достал! Тут имеется в виду состояние «на пределе». Но главное заключается в том, что если все эти маленькие нюансы сконцентрировать воедино, то всё вместе и будет «Воля Шибкая» с качественно новыми возможностями! Эта воля и есть то самое Вол-ШЕБство, к которому мозги интеллектуальных материалистов НЕВМЕНЯЕМЫ.

В крайнем и в лучшем случае, интеллектуалы относятся к существованию Волшебства, как к детской сказке, мол, всё это глупости, их даже нечем измерить! Но невозможность мерить объясняется тем, что на той покосившейся от времени колокольне у людей под руками имеется всего лишь два инструмента, с помощью которых они обозревают Мир. Да и инструменты эти – технической конструкции – линейка и весы с гирьками. И как бы интеллектуалы ни модернизировали свою технику, ей не сравниться с тонкостью Разумного слова – живого инструмента ментальной конструкции! И инструмент этот предназначен не для анатомических рук, а для магнитных, которые предшествуют анатомическим и  располагаются в магнитосфере, как и весь магнитный организм с его магнитными органами. Интеллектуалам НИКОГДА не проникнуть в те глубины, в которых материя лишь начинает зарождаться.

Слово «интеллект», которое примеряют на себя интеллектуалы, легко подтверждает мною сказанное. Греч. «tele» = «далеко, далёкий», оно подразумевает собой не механическое расстояние и, тем более, не отдалённость во времени. Здесь «далекий» обозначает предельную степень отдаления – «отчуждённый», «чужой». Чужой НИКОГДА не станет близким и РОДным! Что касается английской приставки «in», то это обычный предлог «в», указывающий на отвлечённое удаление в бес-различном направлении, которое ещё больше усугубляет дело с «ИИ». Вы хотите развивать чужой интеллект? Неплохо! Но неплохо это лишь до тех пор, пока вы заботитесь о собственном Умении Мыслить – родном, человеческом – и не пренебрегаете им! В гос-школах это умение подменено умением гадать (ЕГЭ, почти как иго-го!).  

То, что сегодняшние правители хлопочут о развитии «ИИ», разоблачает в них без-УМ-ных чиновников, рискующих, шагнуть с подоконника покосившейся парадигмы в бездну небытия. Не-до-ум-евающие интеллектуалы невменяемы к тому, что «ИН-ТЕЛЛЕКТ» без волшебной силы – это просто ускоряемые техническими способами потоки информационных наборов из НЕЖИВЫХ сведений. Сведения в скоростном режиме сводятся в квалифицированные программы и представляют собой, так называемую, механическую память без аналитического уразумения.. Прошу прощения за тавтологию, но я использовал её нарошно («сведения сводятся»), чтобы подчеркнуть без-УМие альфа-самцов. Использование квалифицированных наборов может быть безгранично вариативным и бес-конечно комбинационным, что позволяет иным их пользователям слыть «успешными» и быть денежными. Но интеллект ПРИНЦИПИАЛЬНО не способен комбинировать из людей человеков! Ибо становление Чело-Века нуждается не в комбинировании, а в ОБРАЗОВАНИИ, что недостижимо без наличия Шибкой Воли = Волшебства! А возникновению и развитию этой воли могут способствовать только Учителя и Родители по ПРИЗВАНИЮ!

Вот и у Славика с «ненужным» чиновником была общая беда – они налегали на развитие интеллекта без УМа. В общем, это тоже не плохо. Но только – В ОБЩЕМ. При обязательном условии – если развитие интеллекта происходит в присутствии Шибкой Воли. Поэтому наипервейшая задача Образования Чело-Века должна решаться в сочетании РАЗ-ВИВА-ющегося Ума с проявлением Шибкой Воли, т. е. с Волшебством. А теперь давайте посмотрим на всю смехотворность интеллектуальной скоростной поспешности за деньгами на конкретном жизненном примере. В мудром русском языке такое не-до-раз-умение определяют, как «И смех, и грех!».

Недавно по государственному ТВ с широким размахом  прогнали рекламный ролик, один из тех, которые попадают на экраны страны после тщательной проверки специально подготовленными операторами – экспертами, интеллектуалами высшей пробы! И это не литературная цензура, а «Альфа-цензура»! Тут всё гораздо серьёзнее и круче! Тот факт, что несуразную рекламу мгновенно изъяли из оборота после моей критической заметки в социальной сети, говорит о том, как глубоко и точечно проникают спец-психо-операторы в коллективное сознание общества и как серьёзно относятся к информативным движениям альфа сам-цы из управляющих кругов! Но давайте посмотрим на рекламу, в которой задорный голос радостно сообщал нам, якобы, приятную весть:

– ПОПОРОБУЙТЕ ШАМПУНЬ «ЛОШАДИНАЯ СИЛА»! И ВЫ УВИДИТЕ, КАК ВОЛОСЫ РАСТУТ У ВАС ПРЯМО НА ГЛАЗАХ! 

Кто-то может себе представить такое?! Допустим, что вы помыли голову ароматным шампунем и после этого посмотрели на себя в зеркало! О, ужас! Перед вами страшная картина: у вашего отражения прямо на  глазных белках растут волосы! Они лезут из-под век, сползают косматыми прядями на щёки!! И вы понимаете, что с этим ничего нельзя поделать! Их нельзя сбрить с нежных роговиц! Нельзя выдернуть, потому что, если дёргать, то только вместе с глазами! Доведись мне обнаружить этот кошмар, то я мгновенно бы оцепенел умом и тут же рухнул бы  возле зеркала, скрючившись в ступоре! Вам смешно?.. Ну, что ж! От чего ж не посмеяться! Полстраны хохотало над этим конфузом! А теперь, уважаемый читатель, после небольшого расслабления предлагаю включить УМ!  

Как вы думаете, что бы я делал, когда бы очнулся от увиденного ужаса на холодном кафельном полу под зеркалом в ванной комнате? А вот что! Если бы я с горя не пошёл  выбрасываться из окна 9-го или 12 этажа на твёрдый асфальт, то мне пришлось бы остаток дней своих прожить вслепую, с заросшими шерстью глазами. Всю жизнь на ощупь! Но, может быть, вы сейчас подумали, что я здесь перед вами продолжаю высмеивать конфуз с неудавшейся рекламой? Ничуть! Кроме того, должен сказать, что реклама очень даже удалась!

Уважаемый читатель! Я стараюсь донести до вас ТО, ЧТО вы теряете, цепляясь за старую,  косноязычную колокольню мышления, с уровня которой вы оцениваете всё происходящее в жизни. На этом устаревшем уровне волосы у многих людей начинают расти не только на глазах, но и прямо во рту, на слизистой оболочке языка. Это прекрасно доказывает косноязычная реклама! А я хочу подсказать вам, КАК открыть глаза на то, ЧТО происходит НА САМОМ ДЕЛЕ! Единственное, что требуется при этом с вашей стороны, не хватайтесь, пожалуйста, за стулья от моих слов! Наоборот! Разожмите побелевшие костяшки на пальцах и дайте волю для свободного полёта вашему уму! Не загоняйте сами себя в ступор и в оцепенение! Постарайтесь понять, что не было никаких конфузов с рекламой! Конфуз – это «так себе», сопутствующая мелочь, происходящая на поверхности жизни. На самом же деле у нас на виду проявилась «оговорка», которая указала нам на процесс одичания людского общества. И это одичание набирает силу при нашем же добровольном попустительстве!

Вспомните умного старика Фрейда! Он уже в самом начале 20-го века, ещё в 1904 году объяснил нам, что люди иногда, сами того не ведая, проговариваются о своих скрытых желаниях. Спрятанная в их бес-сознательной части мышления (подсознание) настойчивая мысль иногда прорывается наружу и выдаёт людей с головой! Кстати, в русском языке есть такая поговорка: «Что у трезвого на уме, то у пьяного на языке»! Трезвый человек более или менее контролирует УМом ТО, ЧТО он говорит, но когда он пьян – его контроль над словами существенно ослабевает.

Так вот! Оговорка с растущими на глазах волосами выдала сокровенную мечту альфа самцов! Выдала на всю страну! И суть их мечты такова – как бы сделать так, чтобы подвластные им граждане, никогда не увидели того, что необходимо для создания нормальной человеческой жизни. Чтобы люди не видели, ГДЕ они живут, в каком мире? Чтобы они не понимали КТО они? Чтобы никому из них и на ум не взбрело задуматься над тем, ЗАЧЕМ ОНИ появились на Белом Свете, КОМУ они здесь нужны? И нужны ли? А если нужны, то, для каких целей? И это непонимание сравнимо со слепотой, с незрячими глазами, заросшими волосами. Помните вопросы, которые я предлагаю изучать в альтернативной Человеческой Школе? «Кто я? ГДЕ Я? Откуда я? Куда я? Зачем я?». Так вот, управляющие страной дикие интеллектуалы не заинтересованы в ОБРАЗОВАНИИ талантливых личностей. Ведь, слепыми проще управлять!

И тот читатель, который увидел в смешном рекламном конфузе явную «оговорку», КАК ПОДСКАЗКУ, которая пришла Свыше, тот, кто понял её смысл, тот может считать, что он уже одной ногой ступил на новую колокольню мышления – в Мета-систему! От души поздравляю! И тут же призываю: будьте смелее и делайте следующий шаг, после которого вы уверенно сможете называть себя Человеком Разумным, Целостным и Неделимым!

Решающий шаг можно рассмотреть, как несколько этапов (вот вам и буква «Е» со ступеньками вверх!). Не углубляясь в детали, поначалу включим собственное Умение Мыслить. Когда это умение приходит в действие, то в определённых участках магнитосферы вашей возникают дополнительные напряжения, которые конкретными импульсами разряжаются своей энергией в Общее Поле Коллективного Сознания, имеющим такую же магнитную природу. (Картинка с человечком у нас перед глазами).

Если в общем поле распространяется такой же, подобный импульс от другого субъекта, то оба они резонируют друг с другом и при этом сливаются. В результате слияния возникает, так называемое СЕМЯ – качественно новый импульс, обогащённый магнитной притягательной энергией. Этот первый этап движения можно обозначить словом «МЫСЛЬ». «МЫ» + «СЛ»ились = «Ь». Мягкий знак – это графическое изображение семени, ориентированного в сторону почвы, из которой вышел импульс. Семя возникло от слияния «меня» с «кем-то» на уровне магнитных энергий (МЫ). Внутреннее содержание этого слияния, пока ещё сокровенное, скрытое. Мысль – это не объект и не субъект. Мысль – это движение, импульс, направленный во внешнее пространство, тем, кому он предназначен, то есть ИМ в качестве ПУЛЬСа (ИМ-ПУЛЬС). Всякий мыслящий человек по праву может считать себя ПУЛЬСАРОМ!

Второй этап. Семя возвращается туда, откуда пришёл импульс, то есть, в изначальную магнитосферу, которая и есть та самая «почва». Попав в «почву», семя обретает в ей определённую магнитную форму. «МЫСЛЬ» становится «МЫСЛЕ-ФОРМОЙ». Процесс этого этапа можно описать следующей  притчей:

«Отец Небесный дал семя Матери Природе. Мать приняла семя от ОТЦА в магнитные объятия. В этот момент семя ожило и активировало своё внутреннее содержание для слияния с общей Жизнью»!  

Третий этап. Мыслеформа опускается глубже в почву (корни) и попадает в электромагнитную матрицу (см. картинку со «скафандром» в предыдущих главах). Туда же стекаются электроны, находящиеся в своей полевой фазе. Примкнувшие к мыслеформе электроны, придают ей не только более красочные и уплотнённые оттенки, но и привносят в неё добавочный потенциал. МЫСЛЕФОРМА вместе с электронами превращается в более плотный и чувственный ОБ-РАЗ (ОБороты: РАЗ, два,три и т. д.). «ОБ-РАЗ» может проявиться и продолжить развитие в нескольких чудесных направлениях. Мы же с вами пока рассмотрим одно из них – появление «С-ЛОВА».

На этом этапе к процессу «МыСление» подключается головной мозг. Обратите внимание, что он не принимал участия в процессе мысления до сего момента. Мозг не мыслил. Он вообще не мыслит, потоу что это не его задача. Мыслит магнитосфера. Задачей же мозга является другая функция – ДУМать! «Д» – Действовать. «У» – Умение. «М» – Манипулировать. ДУМать, значит манипулировать результатами предыдущего мыСления, которое осуществлялось на уровне полевых энергий.

Работа мозга тоже неимоверно сложна, но упрощённо говоря, она заключается в том, что сводит полученную ИН-ФОРМацию в определённые квалификационные порядки и манипулирует ими. С этого момента начинается собственно «МыШление». Уважаемый читатель, попробуйте сами объяснить изменение буквы «С» на букву «Ш» – и звуковое, и графическое. Помните при этом, что азбука с её элементами создавалась не учёными и не для учёных. Азбука – это достояние всех ПРОСТЫХ людей (простой = ясный). Эти же люди оценивали «на слух», то есть, по нраву те слова, которые вошли в лексикон и получили жизнь в общем обиходе.

Как ОБРАЗ проявляется в слово? Происходит это двумя способами: через звуки и через  орфографические знаки (др. греч. ὀρθογραφία, от ὀρθός — «правильный» и γράφω — «пишу»). Очевидно, тот, кто составлял язык, предусматривал определённые правила в их написании и придерживался их. Знаки выстраивались в семантические ряды. СЕМАНТИКА (от др.-греч. σημαντικός — обозначающий) в широком смысле объясняет «слово» – как переход содержания (ИН+ФОРМ) от знаковых выражений в реальный мир вещей и явлений.

Замечательно то, что «слово» имеет обратный ход! Его можно обратить в ОБРАЗ. А после этого утончить его до состояния мыслеформы. Далее образ можно возвести до мысли. Отсюда можно обратить мысль ещё дальше – ЗА МЫСЛЬ, то есть туда, где существуют ещё более сокровенные «ЗАМЫСЛЫ». Там можно наполнить мысль добавочным содержанием. После чего она может вернуться к слову обратным порядком, обогащая его, таким образом, новым содержанием. В этих превращениях УМ РАЗ-ВИВАется в РАЗУМ!

Теперь ещё один важный момент! Любая магнитосфера совершает внутренние колебания, необходимые для поддержания Жизни в теле, которое опирается на её магнитные энергии и держится своими составными частицами на её силовых линиях. Эти колебания происходят и в тех телах, которые не Умеют Мыслить. Более того – чем меньше УМ, тем больше без-умных колебаний в магнитосфере. Это и есть эмоции (от лат. emoveo — потрясаю, волную). И когда среди эмоций проявляется сначала робкое Умение Мыслить, то от его появления в процессе жизни происходят совсем НЕ робкие изменения! Каждый может обнаружить это на себе. Эмоции поддаются Уму совсем не просто! Но эту трудность необходимо преодолевать! Не зря же говорится: «Без труда не выудишь и рыбку из пруда!». Вот где пригождается шибкая воля, волшебство!

В идеальном случае (гр. idea – мысль) со временем и тренировкой УМ набирает силу и уже смело и умело корректирует соседствующие эмоции. Это первый необходимый шаг при становлении говорящего животного в человека! В противных же случаях, если у людей их умом продолжают заправлять эмоции, то у них на языках начинают вырастать волосы. Если не верите – понаблюдайте за собой, время от времени, заглядывая в зеркало, высовывайте язык! Кроме того, люди, которые прислушиваются и подчиняются словам, сказанным волосатыми языками, и покупают товары типа конского шампуня, у тех волосы начинают расти не во рту, а прямо на глазах! Жаль, что эти волосы не видимы оптическим зрением, так как они имеют магнитную невидимую природу. Однако, уважаемый читатель, пристальнее смотрите на себя со стороны!

Но оставим шутливый тон, изъяв из иронии долю истины. И далее уже на полном серьёзе добавим, что голосовая речь (звуковые колебания), связанная с волнениями внутренних и внешних магнитных полей, легко объясняет суть песнопения или чтения мантр, а также прочих голосовых заклинаний. Советую уважаемому читателю чаще мурлыкать под нос приятную мелодию по утрам вовремя утренних процедур, да и в любое другое время дня под настроение. Эти лёгкие колебания будут способствовать вашему отличному настроению и хорошему состоянию здоровья! Не зря же подобные явления активно проявляются и в мире природных животных.

Послушайте только, с каким блаженством по вечерам заливаются лягушки на окраинах любого города, не говоря уже о деревнях! Как вдохновенно и самозабвенно выражают они довольство жизнью на своих болотцах, в маленьких лягушачьих странах (страна = сторона)! Голосят ежедневно! Дружно и ритмично! Причём, включаются в процесс одновременно, не видя друг друга из разных стай, находящихся далеко друг от друга! Кто этот дирижёр, подающий команды лягушачьим хорам?.. В любую погоду – и под ясными звёздами, и в крапающий дождь со всех сторон раздаются лягушачьи мантры!

Ни дать, ни взять – ежедневная культовая служба, если не  сказать – религиозная. Будто дань отдают маленькие Божьи твари за полученный дар – за предоставленную возможность жить на своей лягушачьей родине даром, без-платно. Отдают они эту дань реально, по-настоящему, без притворства и лукавства, искренне,ЧЕСТНО! Каждое маленькое животное старательно вкладывает свою личную энергию в окружающее жизненное пространство с помощью голосовых  колебаний. Отправляют в него звуковые  материальные волны. Всем лягушачьим населением дружно и сообща они периодически вибрируют и колышут земные просторы жизни своей лягушачьей молитвой на своём лягушачьем языке. Тонизируют его, возбуждают! Чем вам не мантры, не молитвы?!

И слышится в этом явлении обратная связь с истоками матери Природы! Звучит отклик на её благо-дать. За то, что Мать Природа изначально наполнила каждое крохотное существо своей жизненной энергией, все они, от мала до велика, откликаются на её щедрый вклад. Каждая живая тварь отдает ей  взамен свою личную долю жизненной энергии. Таким способом осуществляется вполне естественный обмен «Ты мне! Я – тебе!». И всё это дело поставлено чётко и слажено, как по писаному. Даже Сергей Есенин заприметил нечто подобное о такой необходимости и чисто интуитивно упомянул это в своём стихотворении о поэте: «… Миру нужно песенное слово петь по-свойски, даже как лягушка»! Против фактов не попрёшь!

На природную благо-дать откликается не только лягушачий народ, в этом энергетическом взаимном обмене участвуют абсолютно все виды животных. Каждый вид откликается по-своему, на свой лад. Петухи периодически кричат по утрам. Волки по ночам воют на  Луну. Своим воем они приводят в колебание общую магнитосферу стаи и входят в резонанс с энергиями Лунной магнитосферы, и таким способом активизируют в себе дополнительную энергию жизни. В точности, как люди во время молебна… Эти звучания также относятся к жизне-образующим явлениям. Даже мелкая мошкара звенит, повиснув в воздухе плотными облачками. Звенящие стайки тоже резонируют с жизне-образующей магнитной энергией планеты. Петухи на заре резонируют, с магнитосферой Солнца, волнуя утреннюю тишь голосовыми «ку-каре-ку!». И д., и т. п.

Сознание животных не обременено ни политикой, ни другим суесловием. Поэтому энергетический обмен животных с природой естественен и БЕЗГРЕШЕН, то есть БЕЗОШИБОЧЕН!  Они отдают ТУДА, ОТКУДА получают, дают ТОМУ, КТО даёт им! Благодаря этому обменному процессу раскачивается и увеличивается амплитуда определённых резонирующих колебаний и при этом образуется дополнительная энергия, а так же, время жизни. Всё гениальное – просто. А жизнь = это и есть сама гениальность!  

Животные отдают и принимают, не задумываясь, инстинктивно. Всё их поведение представляет собой череду безусловных рефлексов, основанных на инстинктах. Их примитивный (по мнению людей) ум не обременён размышлениями о высоких материях типа Родины и Отечества. Им просто хорошо! Им нравится быть! Они УЖЕ на Родине и они внутри неё! Они в гуще самой жизни! Во что бы то ни стало, каждый из этих существ будет выкладывать все последние силы для того, чтобы жить с нею в единых ритмах ещё и ещё, как можно дольше!

И только один единственный вид из всех 8, 7 млн. видов животных на планете сумели собрать множество самых разных и разрозненных звуков в отдельные конкретные порядки, известные сегодня под общим названием «СЛОВО». Зачем это было сделано когда-то очень давно и продолжает делаться до сих пор? Ответ на этот вопрос можно найти в сокровенных писаниях: «Вначале было слово». Согласно этому ответу, С-ЛОВО потребовалось для того, чтобы с его помощью положить НАЧАЛО Новой Жизни. БОГу это удалось идеальным образом, ибо Он первым применил СЛОВО по назначению, как инструмент ментальной конструкции для исполнения Своего Замысла. «Слово было у БОГа». Успешно положив начало Новой Жизни, БОГ передал СЛОВО своим детям, то есть нам с вами, уважаемый читатель, чтобы мы продолжили Его начинание! Так на Земле появился РОД – Родительское Образование Детей. (Сравните с теперешним гос-образованием – не приведи Господи!).

Вы, я, Славик, «ненужный» чиновник, психо-оператор, следующий чиновник, следующий… Все мы имеем свободный доступ к необыкновенно интересному и СО-ВЕРШЕННОМУ инструменту (СО-единённому с Вершиной). Итак, Начало было положено! Теперь мы пользуемся СЛОВОМ – этим уникальным инструментом ежедневно, используя его различные модернизации. Мы уже не мыслим себя без него! Но вот вопрос – а что дальше?.. КАК быть с продолжением НАЧАЛА?.. В каких целях мы продолжаем сегодня использовать уникальный инструмент? Придерживаемся ли мы изначального направления? Многие ли из нас понимают, что  наделённые уникальными психическими способностями, мы воздействуем на плотный мир, в котором расположилась наша популяция? Воздействие это ПРОНИКНОВЕННО. Так было, есть и будет! Но этого не хочет брать в толк академическая наука, гос-школа, а вместе с ними большинство простых обывателей нашего социума, а точнее сказать – модернизированного стада говорящих животных. И что тут прикажете делать? Как быть?.. (ПРОДОЛЖЕНИЕ СЛЕДУЕТ)!